高中阶段理财教育主题：

　　学习投资从哪里起步？

　　怎样开设投资账户？了解开立账户的程序，学习网上操作技巧。

　　投资过程中如何克服心理病？注意克服浮躁心理，培养坦然的好心态。

　　如何向别人借钱？了解贷款初步认识。

　　从会存钱到会花钱是个飞跃，从会花钱到会让钱“生”钱更是一个飞跃。通常说，“理财”的目的就是让人在保障财务安全的情况下学会“钱生钱”。高中阶段，按照课本上的知识，孩子们开始接触什么是社会经济学、什么是货币、什么是价值，进而了解到什么是股票、什么是国债等等。

　　尽管这一阶段学习任务较之初中更加繁重，孩子们皆肩负着考上大学的重任，但抓住时机，采取理论与实践相结合的方法把孩子的财商进一步提高实在是明智之举。因为不论将来上什么重点大学或者从事什么工作，没有“理财”这一技可能会寸步难行。

　　■小试牛刀张京涛

　　张京涛，男，20岁，承德市宽城县第一中学高考应届生，刚参加完高考。相比其他同学来说，小张可是班里的“能人”，因为他不仅会理财，还懂得投资，最“牛”的是，算起来他已经有将近半年的炒股经历了。

　　从去年下半年开始，股市一路高歌猛进，无数散户坚定地进入股市以期共同分享这一轮牛市给大家带来的利好，这波开户风潮同样刮进了这个山区县城。近年来，宽城县凭借矿山企业的带动，经济收入长足进步，人们的生活水平也有了较大的提高，人们手里可支配资金越来越多。一些一直关注外界经济动向的人们开始不再把存款作为主要理财手段，买股票和基金逐渐为大家所接受。今年3月，小张做房地产生意的哥哥开始涉足股票，这引起了张京涛的兴趣。尽管当时的课业任务十分繁重，正备战高考的他本来无暇进入股市，但张京涛听说，这轮牛市对于中国股市来说是百年不遇的大好机会，而机会是公平的，“政治老师讲课的时候给我们介绍过股市，讲过什么是股票，我就想利用这次机会真正见识一下。”张京涛回忆说，当时县城里还没有券商提供开户服务，他只能对哥哥软磨硬泡，说服他代自己到承德市里开了个户，并且把存了很久的“私房钱”3000元拿了出来作为本金。张京涛说，其实一开始他连半个股民都算不上，不会选股、不会看线，没时间了解行情，只是把账户和资金交给哥哥打理。

　　此后班上的同学们听说了张京涛的“神奇”经历，纷纷要求他为大家代炒股票，几个同学拿出自己攒下来的三五百零花钱要求“参股”，操作全由张京涛负责，盈亏自负。这下张京涛可忙了，而且不得不谨慎行事，每天回家都会抽空看一看行情，抓机会学学基础知识，偶尔听别人介绍或者按照网上推荐选上一两只股票。可惜事有不巧，赶上了股市“5.30”大跌，一下子赔了几百元，股市给张京涛上了生动的一课。而且也考虑到太分散学习精力，张京涛决定放弃。

　　张京涛的父母都是企业职工。据张京涛介绍，他们的主要理财手段就是存款和买保险，对于他跟哥哥炒股这件事，父母从一开始就极力反对。张京涛自己也说，其实他参与炒股实际上就是凑个热闹，平时备战高考根本没有业余时间研究股市，自己花在炒股上面的时间并不多，基本上没有影响学习。“算是给自己多一点经历，把自己学到的知识亲自实践了一下。”张京涛的一位老师认为，现在的社会环境和经济氛围足以让这些高中生们提前接受熏陶，学生能够接受并且尝试新事物是件好事情，但就实际情况来说，学校及老师均不鼓励在校高中生参与炒股。

　　■记者手记

　　尽管高中阶段是个提升孩子财商的重要阶段，但实际情况要求，理财意识的培养不一定要亲自实践。

　　比如张京涛，采访中记者感受到比较统一的看法是：高中生学习任务第一，其他任何事情都不能分散精力。但有意见认为，高中阶段学生可以对理财有一个相对科学的认识，他们可以结合所学知识，把自己的理财意识进一步巩固。不过在当前的教育体制下，让高中生拿出时间来理论联系实践似乎不太现实。

　　但这不是一个矛盾。正如张京涛的老师所说，理财意识的培养有多种手段，炒股并不一定要让学生们去亲自实践。而且，高中生理财并不单纯指炒股，其实，继续鼓励高中生管理自己的个人账户，在理论层面让他们了解可以通过哪些手段使其财富增值是必要的。我们不鼓励在校高中生成为一名现实的“股民”或者“基民”，但赞同他们能够更多地接触理财知识，以便为日后做好积累。（本报记者 袁伟华）