美国管理学家彼得?杜拉克说过一句很深刻的话:信息革命改变着人类社会，必定要改变着企业的组织和机制。对于我们的企业来说，创新是一个必然的选择，而且，如果组织内部的变化速度慢于外部的变化速度，那么失败就在眼前。中国的企业正是在变革的阵痛中，因此，也正在处于创新的思考中。

    深度创新等于学习。为什么?深度创新是将内部的改变和外部的改变结合起来的组织创新，也就是把硬件的改变和软件的改变结合在一起。内部的改变就是在人脑子里面的价值观，他的愿望，他的行为，他的习惯，外部的改变包括程序、战略、实践和组织架构。     很多组织都曾在结构上尝试创新，改变流程或者组织结构的时候，如果员工心理上没有成长起来，他会为了生存而变成一个“乖巧”的创新者，所有推动创新的意愿都可能在“软”抗中间被吸收掉。深度创新就是要使人的思维方式变化，如果创新的管理者只注意程序怎么走，流程怎么走，而不关注组织学习的能力，就如同只关注植物成长，而不知道障碍因素在里面。学习，就是在培养不断创新的“能力”，而不是建设一种“模式”。不断培养变革的能力，这是我们学习型组织很重要的任务。

    以学习来塑造组织创新能力的本质，就是将组织建成这样一个的组织：不断地自我更新，自我创造，和外界变化相互推动引导。也正因其具有一定的生物成长特征，组织的学习必须自己完成，所有外界都只是提供参考，咨询公司、专家教授都只是建议提供者，深刻的变化一定是在组织内部产生的，一定是在员工的内心成长起来的。这就是学习型组织的核心．许多对中国改革开放做出巨大贡献的企业家都是学习的模范。竞争对手可以获得其他的资源：资本、劳动力、原材料、技术、知识，专利、人才……但是没有人能够购买、复制和消除一个组织的学习能力。这是一个企业最重要的能力。所以很多在创新之中取得成功的企业都有一个共识，正如我们公司的老总所说：我们唯一的竞争优势是我们的管理者比竞争对手学习得更快。我们是把内部变化的速度和学习联系起来的，如果我们学习的速度大于变化的速度，就能保障我们企业内部的变化速度大于外部的变化速度。”

    我们把十月份定为我们的创新服务月就是我们迅速适应市场变化，满足市场需求的一种表现，也是我们取得最终胜利的一种保证。